成败归因理论下高职商务英语学生升学动机研究

作者：徐慧琳; 李万里

来源：英语广场(学术研究), 2022, (03): 107-109.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.03.033

• 成败归因
• 学习动机
• 商务英语
• 高职

运用问卷法和访谈法,将沿海某市某高职商务英语专业的31名学生作为调研对象,分析其升学动机和对升学成功的归因方式。研究表明:(1)工具型动机和融入型动机与升学动机显著相关。(2)学生主要将升学成功归因于努力程度,属于积极归因,对后续的学习行为有促进作用。

• 单位
  宁波大学科学技术学院