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摘要
<正>近些年来，初中历史这一门课程受到了教师们的高度重视，其中，培养学生的历史解释素养作为历史教学中的一个重要教学目标，教师们要积极地围绕着这一目标进行教学活动。所谓的历史解释，就是指以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价，历史解释素养就是在此基础上，形成一个评价历史和分析历史的态度、能力与方法。在初中历史教学中，教师要注重培养学生们的历史解释素养，进而培养学生们认识历史、分析历史的学习能力，帮助学生们学好历史，为将来的学习打好基础。在初中历史教学中，教师们积极地围绕着“历史解释素养的培养”这一个目标进行教学，教学效果也比较显
