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摘要
<正>护理学是一门操作性和人文性很强的学科,除了注重护理学员动手能力,还应培养护患沟通的能力。在口腔护理教学中,老师们基本都能按照大纲要求给学员讲解并示范整个操作流程,然而部分老师忽略了护患沟通技巧,直接影响到口腔护理效果及患者满意度。口腔内科门诊患者流动量大,就诊人员素质参差不齐,护理配合工作任务繁重,而且对护士的心理素质和人际沟通能力有很高要求,在护理学员的临床带教工作
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<正>护理学是一门操作性和人文性很强的学科,除了注重护理学员动手能力,还应培养护患沟通的能力。在口腔护理教学中,老师们基本都能按照大纲要求给学员讲解并示范整个操作流程,然而部分老师忽略了护患沟通技巧,直接影响到口腔护理效果及患者满意度。口腔内科门诊患者流动量大,就诊人员素质参差不齐,护理配合工作任务繁重,而且对护士的心理素质和人际沟通能力有很高要求,在护理学员的临床带教工作
