关键能力是超出专业能力之外的能够应对后疫情时代各种职业变化的跨专业能力。文化基础课受多种因素的影响，教学模式比较陈旧，基于关键能力的文化基础课混合式教学改革势在必行。混合式教学不仅是狭义的基于慕课的线下与线上融合，而且是多种教育资源的整合。主要基于学生的生命体验，实现学生为主体的课堂翻转，培养全面发展的高素质人才。
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