基于知识结构化发展学生化学学科核心素养的研究

作者：刘飞; 魏崇启

来源：教育与装备研究, 2019, 35(11): 56-58.

• 知识结构化
• 核心素养
• 教学实践

"核心素养时代"下,素养为本的教学要转变学生的学习方式,注重知识与认知的结构化,促进知识向学科核心素养与学习能力的转化。文章阐述了知识结构化的涵义及其理论基础,建构知识结构化的方法和组织策略,并总结了知识结构化对中学化学教学的启示,积极探索"素养为本"的课堂教学实践。