浅谈小学英语单词教学的有效性

作者：汪婉玲

来源：校园英语, 2019, (33): 180.

• 单词有效教学
• 自然拼音法
• 游戏操练单词

单词有效教学是小学阶段英语学习的关键。根据新课程标准,倡导循序渐进渗透自然拼音法,可以将48个音标与字母元音组合和辅音字母相对应结合理解,从音行义方面结合理解记忆单词,让学生学会看着单词自主学会拼读单词。课堂教学运用多种游戏操练让学生在快乐活动中记忆单词,寓教于乐让学生在有趣的游戏中复习巩固单词。