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摘要
作为农业大国，农业的发展在我国始终是国家和政府关注的头等大事，直接关系到国家治理的成效。农业的发展有赖于农业知识和技能的传承以及劳动者劳动能力和农业素质的提高，而农业职业教育也一直是保障农业可持续发展的根本途径。在漫长的中国农业发展史中，我国农业职业教育形成了以国家和政府为主体，社会各级层面共同参与的组织形式，从而形成“一个主体，多元参与”的农业职业教育模式。随着时代的发展进步，我国农业发展更加重视对现代化科技的应用，以及农业劳动者素质的提升，这使得农业职业教育得到了进一步发展。因此，完善我国农业职业教育的主体管理模式，对未来农业发展和农业职业教育发展具有一定的启发意义。
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单位长江师范学院
