“云端”四步走,下好“连片教研”整盘棋

作者：胡朝年

来源：安徽教育科研, 2020, (24): 94-95.

• 云端
• 连片教研

应对疫情防控期间"停课不停研"的要求,肥西经开区中心学校延续"连片教研"的形式,利用网络优势,坚持"每天都是教研日",坚持主题性"云端"连片教研,把教研活动开展得有声有色。持续六周下来,网络连片教研提高了授课教师的在线教学效果,提升了教师们的专业素养,为学区中心校范围内的近200名教师提供了交流互动的平台,教研互动效果显著。