在小学语文教学中渗透心理健康教育方法初探

作者：汤希财

来源：课程教育研究, 2020, (31): 58-59.

• 小学语文
• 心理健康教育
• 教育方法

近年来随着经济快速发展、社会快速变革,学生的心理健康问题成为教育中的突出问题。对刚接受启蒙教育的小学生而言,树立科学健康的心理十分有必要,心理健康对小学生的心理健康起到夯实基础、发展未来的积极调节作用。小学语文作为低年段教学中最容易被小学生接受的学科从本质上伴有从课文中渗透的机动性。因此,本文主要探讨分析在小学语文教学中如何通过课堂教学和实践管理将心理健康教育渗透到学生的学习、生活中,让学生在小学语文学习中培养健康的心理,树立良好的心态。