审美教育在高职院校汉语言文学教学中的渗透思考

作者：卡丽比努尔·阿迪江

来源：作家天地, 2019, 3(16): 33-34.

• 审美教育
• 高职院校
• 汉语言文学教学
• 渗透

素质教育在我国教育事业发展的背景下如沐春风,实现了自身的改革与发展,使其在教育教学中的重要作用日益凸显,进而受到社会各界的密切关注。高职院校汉语言文学教学作为素质教育的重要组成部分,通过教师的引导和帮助,学生的文化素养和文学修养会得到有效提升。在实际教学中,如果将审美教育进行渗透,不但可以增强学生对汉语言文学的理解与掌握,培养他们的分析和鉴赏能力,还可以培养学生的美学素养,陶冶他们的情操,最终实现汉语言文学的教学目标[1]。鉴于此,本文对审美教育在高职院校汉语言文学教学中的渗透进行思考,以供相关人士参考。

• 单位
  新疆天山职业技术学院