本文基于“立德树人”的理念指导，以大学英语翻译课程为实践背景，从中国翻译史概述与翻译技巧讲练两大方面出发，分别探讨了在大学英语翻译教学中嵌入课程思政元素的不同途径。通过将价值观引导融入语言技能训练与跨文化交流能力培养中，改善大学英语翻译教学效果，提高学生“讲好中国故事”的能力，并鼓励学生积极参与到我国国际传播能力的建设当中。
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