渗透母语文化，提升英语教学质量

作者：贲月霞

来源：英语画刊(高级版), 2020, (11): 35.

<正>高中阶段是学生学习英语的关键时期,然而对于大部分学生来说也是比较艰难的时期。由于教师在日常的教学中缺乏对母语文化的渗透,学生很难真正克服中西方文化的差异,在做阅读理解时会产生不小的障碍。实际上英语与汉语一样,都是培养学生语言交际能力的途径,二者有一定的相通之处。教师应当将母语文化渗透到实际教学中,这是提升学生英语综合水平的必经之路。文章以译林牛津版高中英语M1《Unit 1 School life》为例,结合教学经验,从三个方面探讨如何在高中英语教学中有效地渗透母语文化,真正提升英语教学质量。