结合我国高校的教育目标和背景，本文重点讨论中国声音表达能力培养新模式，该模式分为理论模型和实践模型。理论模型从三个层次完成语言、思维、能力的层叠式上升。实践模型以理论模型为基础，依托产出导向法设计培养路径，从六个维度提高学生的传播能力。
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