在信息科技教学中培养学生高阶思维

作者：许军

来源：中小学信息技术教育, 2023, Z1: 103-104.

• 信息科技
• 高阶思维
• 核心素养

信息科技教学不仅是让学生掌握相关知识，更为重要的是要培养学生的信息科技素养。教学中，教师要聚焦问题、任务、评价，催生、发展、助推学生的高阶思维。问题、任务和评价是学生信息科技学习的重要手段、载体、媒介，是驱动学生信息科技深度学习的有效抓手。借助于“问题”“任务”和“评价”，能有效提升学生的信息科技学习力，发展学生的信息科技核心素养。