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摘要
新课程标准倡导在教育过程中突出学生的主体地位,珍视学生的学习体验,并应创造适宜学生年龄特点与成长实际需要的教育环境。在此基础上,小学英语的作业设计应做到相应优化、紧密结合、依赖教材、遵循教材编排的原则,参考学生的实际英语学习能力与学习基础,充分发挥教师的主观能动性,设计多元化的作业模式,使学生在作业中深化理解英语知识,巩固练习英语知识,完成有效学习的教育目的。本文以人教版小学英语教材为例,从现阶段小学英语作业设计情况分析入手,就新课程理念下小学英语作业优化设计要点以及以功能为导向的小学英语作业设计研究做简要的说明,以期辅助当代小学生利用作业高效学习英语。
