21世纪,人类社会正全面进入信息时代,促进信息技术与教育教学深度融合,推进信息化教学常态化应用已成为我国教育改革的重要战略。与此同时,数学信息化教学以其能生动明了、简化步骤、突出重点等优势,在教学中充当不可或缺的角色。然而在感悟信息化教学带来的优点时,我们不得不注意,在现实教学中应避免盲目使用信息技术,不能只停留在给学生带来感官刺激,这样会造成无效教育或疲劳学习。所以,合理使用教育信息化才能事半功倍。