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摘要
<正> 一、职业道德与职业指导教学中案例教学法运用的可行性 从2001年秋季开始,各类中等职业学校陆续选用了教育部组织编写的、由高等教育出版社出版的《职业道德与职业指导》教材。同以往教材相比,这本教材的体例新颖,每节都以典型案例引入,在每章后设有“活动天地”,强调了教学内容与社会实践的结合,突出了对学生的能力培养。就思想内容来看,这本教材具有明确的德育功能,注重结合时代发展和社会需要,帮助学生树立正确的择业观、创业观和职业道德观,使德育具有较强的针对性、时代感
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<正> 一、职业道德与职业指导教学中案例教学法运用的可行性 从2001年秋季开始,各类中等职业学校陆续选用了教育部组织编写的、由高等教育出版社出版的《职业道德与职业指导》教材。同以往教材相比,这本教材的体例新颖,每节都以典型案例引入,在每章后设有“活动天地”,强调了教学内容与社会实践的结合,突出了对学生的能力培养。就思想内容来看,这本教材具有明确的德育功能,注重结合时代发展和社会需要,帮助学生树立正确的择业观、创业观和职业道德观,使德育具有较强的针对性、时代感
