“简要复述”在实际教学中容易受到怠慢和忽视。针对这一现状，可全面解读教材，明确“简要复述”的定位；分清复述步骤，解构“简要复述”的能力体系；紧扣单元目标，整合教材中的相关教学资源；明晰评价标准，适当拓展练习，发展思维能力，提高语文素养。
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