新课程背景下,数学课外作业在小学数学教学中占有重要的地位。在课外作业布置上,教师要成为有经验的"舵手",应该充分钻研教材,透彻理解课本编排的意图。教师要根据教材的内容、班级实际情况、学生个体知识水平的不同,对课外作业适当创新、调整、组合、补充,设计有阶梯性、开放性、实践性的有价值的作业,无论是质量还是数量上,都应该适应所有学生需要,只有采用行之有效的布置技巧,才能调动学生学习的积极性,激发学生对数学学习的兴趣。
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