关于新高考政策下的数学课堂教学的冷思考

作者：徐霜

来源：新课程(下), 2018, (10): 143.

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以数学课堂教学为研究视角,基于新高考政策的宏观背景,提出进一步提高数学课堂教学实效性的建议。期待为全面提高中学数学教学水平贡献绵薄之力。