在高中物理教学中,微课作为一种生动活泼、直观便捷的教学媒介,在创建趣味课堂、优设课堂情境、丰富学习体验、提升课堂效率等方面具有鲜明的教学价值和应用意义。本文联系高中物理教学,先界定了微课的内涵和特点,分析了物理课堂中创新应用微课资源的积极优势,并选取教学中某些具体的典型案例,来探索应用微课、实施微课教学的有效方法和策略,为优构有趣课堂,促进有效教学提供一些有益的教学参考。
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