“文体互动”教学策略在高中英语读后续写中的应用策略探究

作者：茅辉

来源：考试周刊, 2021, (09): 113-114.

• “文体互动”
• 高中英语
• 读后续写

随着课程改革不断深入,高中英语教学中学生读写能力培养的受重视程度不断提升,读后续写也成了十分重要的教学形式。加强"文体互动"教学,对高中英语读后续写具有重要意义。同时,通过教学实践活动,"文体互动"教学策略也可以在高中英语读后续写中得到具体应用。然而,高中英语读后续写状况并不理想,学生群体的读后续写能力也并未得到有效培养。文章将具体分析"文体互动"教学策略在高中英语读后续写中的应用现状,并提出更为有效的应用策略。