多元智能理论在普通高校篮球课教学中的应用——以锦州医科大学为例

作者：仲人中; 杜鸿伟; 姜山^*

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2022, 20(05): 76-78.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2022.05.019

• 多元智能理论
• 高校
• 篮球教学

目的 运用多元智能理论对高校篮球教学进行创新，为教师寻求多样化的教学形式提供借鉴。方法 随机抽取锦州医科大学2018级选修篮球课的两个自然班为研究对象，分别采用多元智能理论教学法和传统教学法进行教学，实验前后对学生的身体素质和篮球专项技术进行测试，分析考核成绩验证教学效果。结果 身体素质方面：50米跑和坐位体前屈测试成绩实验组优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；篮球专项技术方面：在投篮和运球两项测试中，实验组均优于对照组（P<0.05）。结论 多元智能理论适用于高校篮球课教学，可以有效提高教学效果，对培养学生全面发展具有积极作用。

• 单位
  锦州医科大学