学贵有疑 疑贵有法——阅读教学中指导学生学会提问的方法与策略

作者：董娅佩

来源：读写算, 2019, (29): 203-204.

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• 阅读教学
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• 思维

语文阅读教学的任务不仅指掌握基础知识,也指基本能力的培养,核心即培养学生的创造性思维能力,而问题意识在思维过程和创新活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识是培养学生创新思维的基石。