<正>对于薄弱学校来说,新课程改革的步伐相当艰难。笔者认为,国家课程校本化是薄弱学校新课程改革实现跨越发展的必然选择,不仅要立足于学校和学生实际改,而且要改出实效,这是学校教育教学发展的必然。从近年来高校录取分数线来看,总分的70%就可以录取普通一类本科院校;50%到70%完全可以录取普通高校二类本科。对于薄弱高中而言,只需
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