大学英语写作教学策略研究:基于丰富词汇量训练模式

作者：张彩萍

来源：江苏教育研究, 2020, Z6: 56-59.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.z6.013

• 大学英语
• 写作教学
• 丰富词汇量训练

为探索大学英语写作教学新方法,考察以丰富词汇量训练对英语写作过程和效果的影响,进行了一个学期的教学实验。研究发现:以丰富词汇量训练作为写作教学方法改革的一种探索性尝试,得到了大部分师生的认可。同时,这一模式促使学生在写作实践中能够有效地使用各种词汇,有助于写作成绩的提高。

• 单位
  苏州农业职业技术学院