摘要

现如今,世界文化交流越来越频繁,中华传统文化的传承与弘扬也备受各界人士的关注。小学是传承中华优秀传统文化的重要阵地,二胡是具有代表性的中国民族乐器之一,在小学校园开展二胡课程,不仅能增加小学生对民族文化的理解,还可以大幅提高小学生的艺术与文化素养,帮助小学生树立正确的人生观、世界观、价值观。但当前小学二胡教学过程中还存在一些问题,基于此,本文对小学二胡教学中的相关问题进行深入研讨,并提出相应建议。

  • 单位
    吉林艺术学院