启发学习自觉性,培养审美创新力——高校摄影教学克服轻教厌学的对策

作者：吴晓娟

来源：文教资料, 2011, (18): 102-103.

• 摄影课程
• 教学实践
• 教学对策

在高校摄影课程教学中,学生普遍存在厌学情绪。这种情绪主要有两种表现,一是对摄影艺术的基本原理和技术原理的教学内容感到枯燥无味;二是认为摄影课程与自身学习和将来从事专业无关,没有必要费心劳神地去学习。本文针对这些现状提出教学对策。

• 单位
  金陵科技学院