在当下的高中政治课程中,议题式教学已经被广泛运用,不仅可以推进课程教学进度,也能促进学生的核心素养有效提升。议题式教学属于新型的教学思路,需要根据学生的实际情况,来制定详细的教学目标,从而优化课堂教学内容,提高政治教学效果。具体策略的实施需要教师创建出更为轻松的学习环境,让学生能够有效融入课堂探究中。本文会针对核心素养理念下高中政治议题式教学策略进行分析,提出相关建议作为参考,有效提升高中政治教学水平。
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