“读整本书”课堂指导的教学策略探析

作者：吴英

来源：中学语文·教师版, 2020, (09): 14-16.

<正>在初中语文阅读教学中,"读整本书"这一阅读教学思想逐渐渗透到语文教师的脑海和心间。随着新课改的不断推进,"多读书、读好书、读整本书"已经成为语文阅读的一大趋势,它让初中生的语文阅读更加深入、多元,避免了以往阅读的表面化、浅显化、盲目性与碎片化,是阅读的一大进步。本文阐述了"读整本书"思想的内涵,并探究了初中"读整本书"阅读指导课堂教