借文本勾连，拓展语文阅读新思路

作者：洪萍萍

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (05): 1.

• 文本勾连
• 小学语文
• 阅读教学

在小学阶段的语文教学中,有些学生在阅读学习的过程中无法做到融会贯通,教师可以尝试着借助文本勾连的教学方式,拓展学生阅读的新思路。教师首先要注重文章的主题勾连,帮助学生养成勾连意识,然后在教学中引导学生进行同类型文章的勾连。课外文章的勾连可以极大地拓宽学生的阅读思维,让学生真正做到学有所获。