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摘要
小学阶段的数学教育对整个教育阶段的数学学习都有着十分重要的启蒙作用。单论小学数学中所隐藏的函数思想而言,如何将函数这一思想融入渗透到教学中,让学生能够了解这一思想并应用到实际的解题中,是小学数学教师应当思考的问题。在函数思想融入教学的背景下,能够在教学方法上提升教师教学的效果、在一定程度上提高教师对教材深入解读和剖析的能力,这些对于培养学生的发散思维和快速解决数学问题有着十分重要的意义。本文通过阐述函数思想对小学数学教育的意义,并对如何渗透函数思想提出相应的策略建议。
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单位河源市第三小学
