来华MBBS留学生物理诊断实践课教学探讨与思考

作者：周巧丹; 周琦; 万宝俊; 杨帆; 史文静; 陈琳

来源：中国社会医学杂志, 2017, 34(03): 223-225.

DOI：10.3969/j.issn.1673-5625.2017.03.005

• MBBS
• 物理诊断学
• 实践课
• 教学

全英文教学的本科临床医学专业(bachelor of medicine and bachelor of surgery,MBBS)留学生物理诊断学实践课带教中存在缺乏统一教材、语言交流障碍、文化背景差异、纪律性较差等问题。带教教师需努力提高自身语言和专业水平,加强对留学生的管理和交流。针对MBBS留学生的特点可采用多元教学模式和考核评估系统,努力提高留学生的教学质量。

• 单位
  第二临床学院; 华中科技大学同济医学院附属同济医院