随着素质化教学不断推进和教学改革的不断深化,语文课堂教学工作取得了阶段性的成绩,也受到教育界和家长的广泛认可。在信息化互联网时代的教学模式下,孩子们能够接触到更多学习方法,掌握获取知识的通道。当前而言,语文课堂教学的丰富性、趣味性以及教学目标的针对性不强。本人结合多年的教学经验和方法。提出一些改进的措施,希望对同行能够有一些参考的价值。
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