针对课程思政融入大学有机化学教学的需要，理论梳理并得到化学学科课程思政应该包含“化学思维规律和方法”“具有关联性的化学知识”和“化学学科价值”等三部分的结论，以酚的化学性质为例，呈现彰显课程思政理念的大学有机化学教学设计模型。
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