德育教育 个性化生活化见真章

作者：徐建敏

来源：小学生(中旬刊), 2021, (11): 23.

• 个性化
• 生活化
• 爱的教育

小学阶段是学生培养思想品德和良好素质的黄金时期,教师要将德育工作渗透到日常工作的点点滴滴中,尤其班主任是整个班级的领导者,更要关爱学生心理健康,做到"爱满天下",帮助每个孩子树立正确的价值观,促进学生德育品质的发展。