以岗位胜任力为导向ESP联合虚拟穿刺、医学人文在临床实践教学中的应用

作者：荣芳; 李芳; 马莉; 左黎昀; 张莉; 王勇

来源：现代医药卫生, 2022, 38(10): 1781-1785.

• 岗位胜任力
• 电子标准化病人
• 虚拟综合穿刺试验
• 医学人文

目的 以用人单位对毕业生满意度调查为指导，探讨电子标准化病人联合虚拟穿刺、医学人文的教学模式在临床实践教学中的应用效果。方法 选取该校临床医学本科生100人，随机分为试验组和对照组各50人。试验组采用电子标准化病人联合虚拟穿刺、医学人文的教学模式。课程结束后对2组学生理论和技能操作考试成绩进行对比，同时采用问卷调查教学效果。结果 2组间理论考试主观题和技能操作考试成绩比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。问卷调查结果显示，2组教学认可度、师资满意度、课堂情况、知识运用、能力培养方面比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 针对性指导电子标准化病人联合虚拟穿刺、医学人文的教学模式在临床实践教学中价值显著，有助于提高教师及学生的职业认同感。

• 单位
  山西大同大学