高校辅导员负责学生思想政治及日常管理工作,辅导员正确的工作方式有助于大学生的成才成长。本文基于心理学中的"皮格马利翁效应",指出在学生辅导工作中应用乐观积极的心理暗示建立学生的积极期望;公平平等地给予每一个学生关怀及尊重;结合学生特长特性,因人而异给予适时适宜的热切期望;处于学生角度,综合学生优缺点建立合理的期望。
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