高职高专美术教育专业学生对于色彩知识的理解,对于色彩规律和色彩表现技巧的掌握程度将直接影响其专业课的学习和作品的创作。以往的美术教育色彩课教学中,一些教师只注重色彩常识的讲授和一般技能的训练,忽视了对学生审美角度和特殊色彩语言的培养。随着时代的发展,基础美术教学的容量与内涵发生了深层次的变化,教育者应更加关注美术基础教学中学生思维潜能的深层挖掘与全面素质的培养。
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