问渠那得清如许 唯有源头活水来——谈小学生写作素材的积累

作者：苏红艳

来源：读写算, 2020, (05): 150-151.

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在的语文课堂上,经常出现"作文难,难作文"的现象,一提上习作课,就是一片唉声叹气,一顿抓耳挠腮,一篇胡言乱语。这还是好现象,总算有话可说。难就难在"无话可说,无事可叙,无感可发",甚至一篇空虚的"三无作品"都难以诞生。本文针对如上述问题,展开探究。