“数字设计化工具”课程的教学设计初探——以“Rhino”课程为例

作者：任衣伟

来源：中国电力教育, 2010, (03): 123-125.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2010.03.054

• 教学设计
• 数字设计化工具
• Rhino

"教学设计"以学习过程与学习资源的设计和评价为研究对象,是教育技术学的核心内容,是连接学习理论、教学理论与教学实践的桥梁。"数字设计化工具"课程的教学应当运用现代教育理论,明确教学目标,充分重视学习者特征,围绕教学组织策略、教学内容传递策略、教学资源管理策略、激发学生动机策略和教学评价诸方面进行设计。

• 单位
  常州大学