培养学习能力 提升信息素养——微课程在小学信息技术教学中的应用策略

作者：于文文

来源：教育界, 2021, (49): 88-90.

• 微课程
• 小学信息技术
• 教学策略

微时代背景下碎片化时间逐渐被人们利用起来。社会的发展必然会带来教育改革,因此教师在教育教学中可以开展碎片化教学,如微课程教学。这是一种基于信息技术发展起来的新型教学模式,而教师可以在其中融入重难点知识,制作成短小精炼的视频。小学信息技术学科的课时安排较少,但知识点繁杂,这就需要教师利用微课程开展教学。文章对微课程在小学信息技术教学中的应用进行分析,提出了相关原则及策略。