国际阅读素养视域下的说明文教学

作者：钱建江

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (71): 23-26.

• 阅读素养
• 说明文
• 教学策略

以说明文为例,试图从国际阅读素养评估的层面、文化传承的视角以及逻辑思维的培养目标等方面,结合统编教材对说明文的教学要求,提出说明文教学应有的品质追求:体现现实价值,坚守文化本义,挑战思维深度。