新工科下多学科个性化人才培养模式探索与实践

作者：黄曼绮; 罗建中; 屈立笳; 彭光辉

来源：计算机教育, 2019, (09): 55-59.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.09.012

• 新工科
• 个性化
• 多学科融合
• 领域知识工程

分析新工科建设对传统工科教学方法进行适度改造的需求,结合独立学院教学实践,探讨如何整合云计算、数据科学与大数据和网络空间安全三个专业的核心课程内容,根据总体目标和工程方法,具体阐述实施过程,并说明取得的实践成果。

• 单位
  四川大学; 国家行政学院; 电子科技大学成都学院