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摘要
高校商务英语教学中运用项目式学习模式，可以引导学生积极参与课堂，调动学生主动性，培育学生在商务英语学习中的实践能力。相比于以课文学习为主的传统学习模式，项目式学习模式可以在商务英语教学中引入真实的项目，从而完善人才培养教学环节，提高商务英语教学水平。鉴于此，本文简要概述项目式学习模式的理论依据、主要方法，分析该模式在应用中的困惑，提出做好项目准备工作、促进项目有效实施、加强项目评价总结等应用策略。
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单位江西财经大学现代经济管理学院
