亲子沟通与青少年情绪调节自我效能感、抑郁的关系

作者：李瑾; 唐海娇

来源：心理月刊, 2023, 18(16): 36-41.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2023.16.010

• 青少年
• 亲子沟通
• 情绪自我调节效能
• 抑郁

目的 探讨青少年亲子沟通与情绪调节自我效能及抑郁的关系。方法 2023年4月采用便利抽样选取上海市某区一所中小学、一所高中学校的5～12年级8个教学班学生335人，其中男150例，女185例，通过儿童抑郁障碍自评量表、青少年亲子沟通心理量表和情绪调节自我效能感量表进行测查，采用独立样本t检验分析，Pearson进行相关性分析。结果 (1)以儿童抑郁障碍自评量表15分为临界值判断存在抑郁状况，共检出29人，男3人，女26人。(2)抑郁组与对照组在与父亲沟通上的总分、参与倾向性、情感需要、支配需要、轻松感、积极倾听、理解、开放的表达呈显著差异，P<0.05。(3)两组在与母亲沟通上的总分、参与倾向性、情感需要、支配需要、轻松感、积极倾听、理解呈显著差异，P<0.05。(4)亲子沟通与情绪调节自我效能感显著相关，其中在与父母沟通时的参与倾向性、情感需要以及与母亲沟通时的尊重与信任倾向与青少年表达快乐兴奋情绪的自我效能感呈显著相关，P<0.05，与父亲沟通时的积极倾听和理解、与母亲沟通时的情感需要和积极倾听与青少年管理内疚羞耻情绪的自我效能感显著相关，P<0.05。与父亲沟通时的理解和与母亲沟通时的积极倾听与管理消极情绪的自我效能感显著相关，P<0.05。结论 青少年抑郁与情绪调节自我效能与亲子沟通显著相关。

• 单位
  上海市松江区精神卫生中心