“三分归元”，探教学之“道”

作者：林月锋

来源：中国教师, 2023, (08): 124-125.

<正>在斯苗儿老师的推荐下，读了北京师范大学郭华教授的《教学的模样》。看到标题的一刻，我就在思考，我的“教学的模样”是什么样的？有教师的展示和讲解、师生和生生的互动参与、教师引导下学生的实践和体验、探索研究后的反馈和评价？发现很难用几句话描述清楚，这也让我好奇郭华教授用三百多页描述的教学的模样究竟是什么样。读完整本，似有所悟，却也不深刻，整理出来以分享和探讨。带着问题阅读，脑海里不断浮现新的问题，我记录了几个关键问题：教学的要素有哪些？教学的本质是什么？教研的意义在哪里？随着阅读，三个问题的答案也慢慢清晰起来。