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基于任务的翻转英语阅读教学实证研究
作者:吴丹
来源:
校园英语
, 2019, (19): 29.
任务翻转
阅读教学
实证研究
摘要
本研究通过构建自上而下的翻转任务性教学模式,并在大学英语阅读教学中加以验证。研究结果表明,翻转任务型教学模式有效发挥学生的主观能动性,实现学生知识的内化,有助于达成大学英语课程的教学目标。
单位
武汉工程大学邮电与信息工程学院
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