基于任务的翻转英语阅读教学实证研究

作者：吴丹

来源：校园英语, 2019, (19): 29.

• 任务翻转
• 阅读教学
• 实证研究

本研究通过构建自上而下的翻转任务性教学模式,并在大学英语阅读教学中加以验证。研究结果表明,翻转任务型教学模式有效发挥学生的主观能动性,实现学生知识的内化,有助于达成大学英语课程的教学目标。

• 单位
  武汉工程大学邮电与信息工程学院