核心素养视域下的小学中高年级语文阅读教学策略

作者：陈梅凤

来源：华夏教师, 2020, (11): 51-52.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.11.033

• 小学语文
• 核心素养
• 阅读教学

本文结合小学中高年级语文教学实践,基于核心素养,以阅读教学为载体,从阅读批注、迁移训练、拓展阅读、传统文化四个方面,探索了核心素养视域下的小学中高年级语文阅读教学策略,以强化学生阅读能力,促进学生核心素养的发展。