学前儿童音乐教育方法及手段的多样性——以钢琴课程为例

作者：肖梦妮

来源：艺海, 2014, (11): 135-136.

• 学前儿童
• 音乐教育
• 教学方法及手段

学前儿童的音乐素质教育越来越受到重视,教师们通过适当的教学方法及手段,激发学前儿童学习音乐的兴趣,培养他们对音乐的爱好,以达到美化他们心灵,陶冶情操的目的,使音乐素质教育真正得到普及。

• 单位
  广东外语艺术职业学院